Как делать домашние задания?
Организовать пространство. Помимо общих гигиенических требований к рабочему месту, оно должно быть структурировано: пусть на столе, под столом, на полке, в шкафу будет побольше коробочек, ящичков, всевозможных разделителей и т.п., помогающих раскладывать вещи по местам. Детям необходима пространственная структура, чтобы и в голове тоже был порядок.Следить за временем. Выделять короткие промежутки времени (10-15 минут) на выполнение отдельного задания. Предлагать ребенку самому себя контролировать: по часам со стрелкой; с помощью будильника. Полезно, чтобы будильник оповещал об окончании длительного периода (большое домашнее задание; игра + уборка игрушек). Первый звонок: пора начать заканчивать. Второй звонок: конец деятельности.
Выдерживать ритм. При проблемах с работоспособностью у младших школьников он должен быть таким: 20 минут активности, 10 минут перерыва.
Работать только на положительных эмоциях. Отмечать даже самые маленькие успехи. В перерыве ребенка должно ждать что-то хорошее (он может не знать, что именно).
Для перерыва подходит:
- перекус (чай с лимоном, мед, банан, цитрусовые, орехи, цукаты). Не годится выпечка, сдоба, бутерброды;
- гимнастика, просто беготня;
- помощь по хозяйству;
- игра. Это основа для формирования мозга. Если ребенок тянется играть, значит, ему это необходимо для развития.
- компьютер. Чередование уроков с компьютером не дает мозгу восстановиться. Нормы работы за компьютером для младшего школьника - до 20 минут в день;
- телевизор.
- световой день, белый снег
- бег на лыжах, катание на коньках, плавание
- хорошо проветриваемые помещения
- смену деятельности
- ароматы цитрусовых, лавра, хвойных деревьев
Мозг не любит: курения родителей. В помещении, где находится
ребенок, не должно быть даже запаха табака. Табачный дым оказывает очень
вредное влияние на растущий мозг.
Источник: 7я.ру
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.